學科語文年級五年級(下冊)單元第二單元序號課題《清平樂·村居》課時一課時課型新授課學習內容。主備人學習目標 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語!2、正確、流利、有感情地朗讀課文。... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2015-05-11 人氣:69 [查看詳細] |
一、教學內容分析 本課是五年級下冊的課文,讓生通過學習提高自我閱讀能力二、教學目標1、讀通課文,理解“蹩腳、刻薄”等詞語。2、通過對文章語言的揣摩,概括托德和老板的性格特點,體... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-05-13 人氣:140 [查看詳細] |
教學目標:1.憑借初讀,了解“瑞恩的夢想是什么,是怎么實現的”,能概括地表述。2.自主探究,從“激勵自己、感化他人、帶去幸福”這三個方面感受夢想的力量是... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-04-16 人氣:437 [查看詳細] |
教學目標:1.認識4個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2.讀懂課文內容,體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-04-14 人氣:128 [查看詳細] |
教學目標:1.通過情感渲染,引導學生回味親身經歷的或者看到、聽到的感動的事,解決“寫什么”的問題。2.抓住日常生活中的動情點,對人物的特點進行細節描寫,解決“怎么寫... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-03-31 人氣:252 [查看詳細] |
教學目標:1.通過情感渲染,引導學生回味親身經歷的事情,激發學生的表達欲望。2.抓住學生的動情點,引導學生把“感受”表達清楚。3.能把事情敘述清楚,在文章中表達出真情實感。教學... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-03-31 人氣:96 [查看詳細] |
學習目標:1、認識2個生字。正確讀寫“篙、棹”等生字。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。默寫《牧童》。3、通過看注釋,邊讀邊想象詩中情景的方法,感知詩詞大意,并能用自己的話講述詩... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-03-23 人氣:63 [查看詳細] |
教學目標: 1、認識、書寫生字,正確讀寫“眼疾手快、精神抖擻、破綻”等詞語!2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內容,感受鮮活的人物形象!3、學習并運用抓住人物的動作、語言、... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-07-07 人氣:270 [查看詳細] |
教學目標: 1.學習生字新詞,借助注釋、工具書等疏通文章!2.有感情地朗讀課文,感受人物形象!3.體會人物外貌、語言等描寫的作用,學習表現人物特點的寫作手法!4.激發學生閱讀名著的興趣,親近經典... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-07-07 人氣:159 [查看詳細] |
一、教材簡析這篇課文由3個獨立的片段組成!缎「伦雍团侄諆罕荣愃印愤x自中篇小說《小兵張嘎》,《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》,《“鳳辣子”初見林黛玉》選自《紅樓夢》,題目為... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-07-07 人氣:151 [查看詳細] |
生字表一(共200字)唉(āi)凹(āo)熬(áo)媼(ǎo)扳(bān)蚌(bàng)泵(bèng)迸(bèng)匕(bǐ)敝(b&igrav... |
來源:本站原創 作者:本站 日期:2013-06-09 人氣:3876 [查看詳細] |
教學目標:1、學習如何感悟文本,并做到有理有據。2、通過指導,使學生掌握感悟文本的基本步驟和答題要領。3、增強學生體會領悟文本的能力,提高閱讀水平。教學重難點:如何感悟文本信息做到有理有據。學期分析:... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-06-07 人氣:142 [查看詳細] |
【教學目標】1.選擇自己印象最深的事,選材要個性化,通過記事表達童年的美好,旨在突出“趣”。2.記事的內容要具體,說真話、實話、心里話,中心明確。3.學會把事情的經過寫清楚,通... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-04-27 人氣:202 [查看詳細] |
學習目標1、認識生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、通過不同形式的讀課文,領會課文表達上的特點,并能運用到自己的... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-04-25 人氣:163 [查看詳細] |
【學習目標】1.正確認讀“唬、詭、踉、蹌、胯、霹、靂、泄、簌、迸、酥”等11個字。2.抓出武松打虎的動作描寫,反復朗讀,從讀中品味武松的機智鎮定和勇武過人!緦W法指導】1、采用... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-03-09 人氣:172 [查看詳細] |
【學習目標】 1、學會生字詞,能流利、有感情地朗讀課文! 2、初步感受古典文學的語言特點! 3、了解石猴出世以及他成王的經過,體會石猴性格特點! 緦W習重點】體會石猴性格特點,感受其形象! ... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-03-09 人氣:375 [查看詳細] |
課題24、金錢的魔力導學時間導學目標知識目標:認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。能力目標:理解課文... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-03-09 人氣:498 [查看詳細] |
《走進信息世界》導學案學習目標:1、了解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學習的影響。2、了解現代信息傳播的主要方式,能正確使用媒體,學會選擇信息,趨利避害。3、逐步學會搜集信息,善于和別人交流... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-03-09 人氣:330 [查看詳細] |
教學目標:1、認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-03-09 人氣:794 [查看詳細] |
教學目標:1、學會本課8個生字,理解生詞。2、能正確、流利地朗讀課文,整體感知課文內容。3、了解作家老舍。教學重難點:1、能正確、流利地朗讀課文,整體感知課文內容。2、了解作家老舍。教學過程:一、課堂... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-03-09 人氣:126 [查看詳細] |
教學目標:1.獨立識字學詞,認字7個,寫字11個。2.理解“侮辱”、“尊重”“面不改色”等詞語在文中的意思。3.正確、流利、有感... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-02-22 人氣:188 [查看詳細] |
一、復習目標:1.復習事情發展的順序、時間先后的順序、地點轉換的順序、事物特點的幾個方面的順序四種基本的文章表達順序。2.復習在閱讀中揣摩文章表達順序的方法。3.復習在習作中運用表達順序來組織材料的方... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-05-27 人氣:653 [查看詳細] |
一、教材分析:1、訓練內容:小學語文第十冊積累•運用一的口語交際《春天的發現》。這次口語交際的主題是讓學生走進春天,用眼睛去看,用耳朵去聽,用鼻子去聞,用心靈去感受春天的美好。發現春天景物的... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-05-15 人氣:173 [查看詳細] |
本課是第七單元人物描寫一組課文中的第二篇《臨死前的嚴監生》,節選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草,伸著兩根指頭不得斷氣,直到趙氏挑掉了一莖,才放心而去的故事,刻畫了... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-29 人氣:386 [查看詳細] |
教學目標:1、能正確認讀6個生字,能讀準“包袱、師傅、蘸漿、露餡兒”等詞語。2、通過曹小三跟著師傅學藝的過程,親歷親聞,真正感受到刷子李技藝非凡,一手絕活,全靠自己的精益求精,... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-27 人氣:108 [查看詳細] |
學習目標(注:點擊可查看大圖)學案導航(1)一、學習目標:目標一二、時間安排:自學2課時,完成助學稿2課時,展示1課時。共5課時三、導學表:評價理清思路學習生字學習詞背誦內容收獲展示廳完成促學稿總評主... |
來源:本站整理 作者:范素娟 日期:2012-04-19 人氣:3966 [查看詳細] |
學習目標1.認識12個生字,讀讀記記“顴骨、兩鬢、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等詞語。2.有感情地朗讀課文,感受老班長的高大形象。3.學習作者抓住人物的語言、動作、神態展現人物內... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-11 人氣:707 [查看詳細] |
一、導學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文1、2自然段。2.學會本課生字。理解由生字組成的詞語。3.感受草原的美麗可愛,體會兄弟民族間的深厚情誼。4.展開想象,具體寫出“蒙汗情... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-11 人氣:2658 [查看詳細] |
一、導學目標1、認識13個生字。讀讀記記“矗立、戎裝”等詞語。2、有感情朗讀課文。抓住主要內容,理解含義深刻的句子,了解西部燦爛的歷史,體會絲綢之路的重要作用。3、激發起了解西... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-11 人氣:1878 [查看詳細] |
一、學習目標1、學會6個生字,正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、撫摸、介紹、邊疆、沉思、陷入”,理解帶點詞語。2、能有感情地朗讀課文,背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。3、能... |
來源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-11 人氣:3356 [查看詳細] |
|