| 文本分析：本課為字詞句識字，由詞、詞組、句子三部分組成。主要學習親人稱謂用詞，并通讀句子的學習，使學生懂得要孝敬老人。第一部分出現6個詞，帶出3個生字，兩個認讀字；第二部分出現4個詞組，帶出兩個生字，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：0 [查看詳細] |
| 教學目標：1．學會本課2個生字“寫、講”，認讀“脆、深、丫”，輕音“哇”，兒化音。2．通過有感情地朗讀并展開想象感悟什么是&ld... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-05-15 人氣：0 [查看詳細] |
| 教學目標：1、了解課文內容，知道化石魚是小金魚的祖先。2、有語氣地朗讀課文。3、培養學生的口頭表達能力和質疑的能力。教學重點：了解課文內容，有語氣地朗讀課文。教學難點：理解河公公的話。教學準備：多媒體... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-14 人氣：189 [查看詳細] |
| 教學目標： 知識：學會9個生字，認讀7個字；正確讀寫課后練習中的詞語；能用“飛翔”和“成群結隊”寫一句話�！∧芰Γ�1、有感情地朗讀課文；繼續學習默讀課文... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-14 人氣：158 [查看詳細] |
| 教學目標：1.能正確流利的朗讀課文。2.抓住愛因斯坦三次擺弄羅盤時的重點詞句，體會文章內涵，明白其中道理。3.通過朗讀、感悟，使學生知道愛因斯坦在好奇心的驅使下探索、研究，后來成為偉大的物理學家。激發... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-14 人氣：165 [查看詳細] |
| 教學內容：練一練1文本分析：本次練習共安排了4道題和一個口語交際。第一題是認識部首的練習。目的是幫助學生初步建立部首的概念，為學生用部首查字法查字做必要的準備。第二題是句子練習。要求學生先看圖再讀句子... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-14 人氣：98 [查看詳細] |
| 小花狗學游泳教學設計第一課時一、教材與學情分析1、教材分析《小花狗學游泳》這篇課文是北京市義務教育課程改革實驗教材第4冊第7單元中的一篇課文。寫的是小花狗學游泳，先拜大白鵝為師，由于它沒有蹼，學不了;... |
| 來源：本站原創 作者：佚名 日期：2011-08-22 人氣：874 [查看詳細] |
| 教學目標：1、能夠入情入境地朗讀課文，理解課文內容2、在理解課文內容的基礎上，理解“五彩繽紛”“喝彩”“蓑衣”等詞語。3、知道小... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-19 人氣：598 [查看詳細] |
| 教學目標：1.在正確朗讀課文的基礎上，學習盧、溝2個生字，靈活運用識字方法識字記字，能遵循漢字的書寫原則把字寫得正確、比較端正。2.正確地朗讀課文及課后的詞語，能用“舉世聞名”... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：288 [查看詳細] |
| 教學目標:1．通過看圖、學文，體會黃山石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。2．通過觀察圖畫和理解語言文字，培養觀察能力和想象能力。3．學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。4．朗讀... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：103 [查看詳細] |
| 教學目標：1.會認5個字，注意多音字“見”。2.正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。3.結合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊及游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：428 [查看詳細] |
| 教學目標：1．學會課后田字格中的12個生字，會認雙橫線中的5個生字。2．學習用普通話正確流利地朗讀課文。3．通過學習課文，感受我們現在的生活是多么的幸福，要好好珍惜現在的幸福生活。教學重難點：1.學會... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：150 [查看詳細] |
| 文本分析：這首詩歌用貼近兒童的語言，描畫了山村里的一所小學，告訴我們，在這個山村里，最漂亮的瓦房是小學校，那里有平坦的操場，清脆的鈴聲和悠揚的歌聲。還告訴我們，這所學校雖然很小很小，但它跟所有的學校一... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：455 [查看詳細] |
| 教學目標：1.引導學生學會7個生字，認識力字旁。2.使學生進一步明確“勤勞”一詞的含義，會用其說話寫話。3.培養學生識字、寫字能力及口語表達能力。4.培養學生不怕困難，勇于向困... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：630 [查看詳細] |
| 教學內容： 這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子“快樂得好像神仙一樣”，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時的快樂。教學要求： 使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：195 [查看詳細] |
| 一、欣賞閱讀，激發興趣1．師：今天，老師給同學們介紹一位德高望重的大作家——冰心。簡介作者。許多小朋友都親切地稱她冰心奶奶。今天我們就來學習一篇冰心奶奶寫的富有童趣的詩歌《雨后... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：195 [查看詳細] |
| 教學目標：1.學會本課的生字新詞,理解重點詞句。2.朗讀課文,讀得正確、流利、有感情。3.理解課文，激發對自然的觀察興趣。4.初步培養利用圖書館、網絡等信息渠道查找資料、運用資料的能力，嘗試進行探究性... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：216 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學會9個生字，認讀4個字,認識“子字旁”。能讀準字音，認清字形，了解生字在詞語或句子中的意思�！�2、能按照田字里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課詞語和句子�！�3... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：299 [查看詳細] |
| 教學背景一、國家教育部去年頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養，“中華民族傳統美德”是其重點教育內容之一。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：216 [查看詳細] |
| 文本分析：識字是本課的重點，結合具體的語言環境、結合生活實際感悟字的意思。在教學時要充分利用韻文的內容，幫助學生了解字義。第2句：從太陽的變化引出“破曉”的“曉&r... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：268 [查看詳細] |
| 教學目標：1.使學生會認“堯”等九個字，會寫“堯、曉”等五個字。2能熟練、準確、有感情地朗讀兒歌。3、通過觀察、比較、朗讀等訓練，培養學生的識字、寫字和... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：154 [查看詳細] |
| 教學目的：1.感受春天的美妙，并從中理解詞語的意思，“解凍、蘇醒、發芽、草坪、楊柳吐綠、百花爭艷”。2.再次學習加偏旁，換部分的記字的方法。3.培養學生自己識字、記字的能力。教... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：134 [查看詳細] |
| 教學目標：知識：學會本課生字11個，了解本課新詞的意思。在田格中正確書寫生字詞。能力：朗讀課文，運用多種方式（如圖片、想象、結合生活實際等）感悟課文中的詞語和句子，培養觀察能力、表述能力及審美能力。積... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：188 [查看詳細] |
| 教學目標：1、會認讀本課的生字，了解蒲公英、蒼洱、石榴、豌豆傳播種子的方法。2、能正確、流利、有感情的的的朗讀課文，并培養學生讀懂詞句的能力。3、滲透熱愛大自然的教育，使學生初步感受人與自然的密切關系... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：250 [查看詳細] |
| 教學要求： 知:學習課文中的生字詞,并能理解. 能：在理解課文內容的基礎上，有感情地朗讀課文�！〉拢和ㄟ^學習課文，教育學生學習課文中小姑娘助人為樂，誠實淳樸的美好品質。教學重點:通過課文中所敘述的具體... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：356 [查看詳細] |
| 教學目標：1、了解課文內容。2、能正確、有語氣地朗讀課文。3、感受人與動物之間美好的感情，懂得要保護動物。4、認識10個生字和7個認讀字。會寫“依”和“舍&rdqu... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：217 [查看詳細] |
| 課題動物時裝表演指導思想與理論依據1.以學生發展為本，體現素質教育要求和義務教育本質。2.構建靈活開放的語文教材體系，溝通課本內外，課堂內外，學校內外的聯系以及促進學科之間的融合。3.發揮語文的人文教... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：95 [查看詳細] |
| 教學目的： 1、朗讀課文�！�2、讀指定的兩個句子，感悟相同于不同�！�3、了解課文中介紹的環境保護知識，對環境保護活動感興趣。教學重點：朗讀課文教學難點：讀指定的兩個句子，感悟相同于不同。電教手段：課件... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：517 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學會9個生字，理解新詞。能夠正確美觀的書寫商和量兩個字�！�2、能用商量說一句話�！�3、根據自己的體會有語氣的朗讀課文，適時的展開想象�！�4、感受麻雀父母的良苦用心，懂得應該勇敢的學習獨... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：822 [查看詳細] |
| 一、設計理念： 1、通過角色的轉變，實現文本對話，在互動交際中體會到看問題“要全面，不表面，不唯一”的道理�！�2、通過對教材的延伸拓展，體現創造性地使用教材�！�3、通過&ldq... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-08 人氣：704 [查看詳細] |
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