| 一、指導思想教師應認真貫徹國家教育方針，依據國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學活動。小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養良好的發音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-03-13 人氣：0 [查看詳細] |
| 一、教學目標本學期我擔任五年級（7）、（8）、（9）班的英語課程。為了讓學生順利達成二級目標要求。即對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-03-05 人氣：381 [查看詳細] |
| 一、教材整體分析本套教材共有4個教學單元、1個復習單元，每單元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三個部分，全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。本教材的設計與編寫體現了對傳統外語教學思... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-03-05 人氣：186 [查看詳細] |
| 一、教材分析：在本冊中，我們將全面復習以前已經學習過的知識、技能、能力，對小學英語學習進行全面的鞏固，為在中學進一步學習英語打好堅實的基礎。二、學生情況分析通過一學期的教學，大多數學生英語學習有進步，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-03-05 人氣：453 [查看詳細] |
| 一、指導思想以學�？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-02-09 人氣：32 [查看詳細] |
| 一、具體情況分析：六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-02-09 人氣：7 [查看詳細] |
| 一、學生知識能力習慣態度分析學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態度，掌握良好的學習方法，使之有所進步... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-10-28 人氣：121 [查看詳細] |
| 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據三年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優補差措施，制定培... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-10-08 人氣：42 [查看詳細] |
| 我對六年5個班學生進行了英語情況分析，發現這幾個班同學的英語情況極其不理想。優生人數極少，中等生人數也不多，而后進生占了班上過半以上的人數。從課堂表現和作業反饋來看，優生一般都能在課堂積極發言，作業也... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-10-08 人氣：39 [查看詳細] |
| 一、學情分析：本學期我擔任六年級（4）（5）的英語教學工作。通過五年級一年的教學及學生的努力學習，英語學習的成績有了很大的進步，由最初的平均分60、70多分提高到了80多分。但也還存在不足，學困生的學... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-28 人氣：40 [查看詳細] |
| 一、指導思想本人以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-28 人氣：52 [查看詳細] |
| 一、學情分析本學期擔任三（3）、（4）的英語教學任務。通過與孩子們幾節課的共同學習，讓我感到他們是多么的天真活潑、聰明可愛。課堂上孩子們的英語學習積極性很高，興趣濃，而興趣是英語教學最重要的教學目的，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-28 人氣：42 [查看詳細] |
| 一、本冊教材簡析1、教學目標小學英語的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-15 人氣：138 [查看詳細] |
| 一、學生基本情況分析學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-12 人氣：144 [查看詳細] |
| 一.學情分析.六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養學生具... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-05 人氣：784 [查看詳細] |
| 四年級英語是小學英語學習的關鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發學生的學習興趣，培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣是這一階段的核心任務。在教學過程中，通過情景對話，訓... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-05 人氣：367 [查看詳細] |
| 一、學生知識能力習慣態度分析 學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態度，掌握良好的學習方法，使之有所進... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-04 人氣：637 [查看詳細] |
| 本學期我仍繼續擔任六年級上冊一、二班的英語教學工作。根據學生的實際情況，擬定以下教學計劃：一．學情分析.六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-04 人氣：421 [查看詳細] |
| 一、教學內容：Module1ColoursModule2PositionsModule3PersonalinformationModule4FruitsModule5RelativesModule6P... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-07-11 人氣：42 [查看詳細] |
| 一、教學目標1、能夠表述過去發生的事情。2、能夠掌握表達過去曾經做過某些事情。3、能夠詢問和表達用餐情況。4、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征。5、能掌握對過去做過事情的表達。6、掌握發送電子郵件的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-07-02 人氣：51 [查看詳細] |
| 一、復習時間2014/6/5——2014/6/22二、復習目標1．通過有效的復習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-06-06 人氣：244 [查看詳細] |
| 一、復習時間2014.6.5至2014.6.25二、復習目標1．通過有效的復習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展2．、能聽、說、讀、寫81個... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-06-06 人氣：395 [查看詳細] |
| 一、指導方針以推進我校的英語教學為重點，以教學為中心，以現代教學理念為指導思想，加強教研教改實驗。二、工作目標創建優秀英語教研組，團結協作，發揮集體智慧，努力提高教育教學水平，力爭我校英語的平均分、及... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：84 [查看詳細] |
| 二〇一學年度第學期科年級教學工作計劃（語、數、英集備組長填寫）集體備課組長學期總課時周課時預期合格率預期優分率一、本年級學生情況分析，本學期針對性提高教學質量的方法與措施二、本年級學生學科培養目標基本... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-13 人氣：24 [查看詳細] |
| 一、學生分析三年級這個學期一共有89位同學，其中6個插班生，一個插班生之前沒有學過，只在開學前學習了字母，4個插班生學習過英語口語，但是遺忘率比較高，還有一位林錦燕同學，字母書寫較好，掌握得也比較好。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-13 人氣：32 [查看詳細] |
| 一、指導思想認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規律的教學方法。二、教材分析此書的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。在分析、研... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-08 人氣：100 [查看詳細] |
| 一、指導思想全面貫徹新課標新教材指導思想，滲透和灌輸可持續發展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發揮學生的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-08 人氣：181 [查看詳細] |
| 一、學生知識能力、習慣態度分析二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-31 人氣：38 [查看詳細] |
| 一.情況分析：通過一二年級的學習,學生們對英語已經有了一定的了解,并掌握了一些日常對話用語。但三年級是聽說讀寫能力綜合發展，是英語學習的一個新起點�！缎掳嫘W英語》在保留原教材“激發學習興... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-31 人氣：53 [查看詳細] |
| 本學期，我校英語科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學實際工作為前提，繼續推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-29 人氣：188 [查看詳細] |
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